从2006年起，我校为响应党中央提出的节能减排，建设节约型社会的号召，实行了一系列的措施，其中一项就是节电，当时的做法就是给教室内和走廊内的照明等用电设备安装定时设备，进行定时控制。此举措，应该说对节约能源起到了一定的作用。几个月下来，节约电费几千元。但是由此也引发了一系列的问题。
1、定时毕竟是机械操作，因季节天气的变化，需要随时调整定时器的时间。我们都知道，第二天的天气究竟如何，我们确实无法做到精确的预测，还有其他方面的原因，给学校正常的教学秩序带来了一定程度的不便，同时也增加了人力成本。
2、走廊灯线路的控制同安全应急灯的应用相冲突。按照常理，一旦停电，应急灯会马上亮开，起到应急作用。但是长时间的控电，会造成应急灯电池亏电，用不了多长时间，应急灯就会损坏，无法保证正常的使用，要想保证应急灯的正常使用，就要频繁的更换应急灯，这就增加了一项开支，更换应急灯的费用要大控电所节约的电费，从这一角度来说，教学楼的所有照明用电设施的控电就有点得不偿失。
3、控电还带来了意想不到的负面效应。以前离开教学办公楼较晚的教师、学生都会自觉得随时把楼道内还亮着的灯关掉，自实行控电之后，不管教师还是学生在晚上放学之后，即使是看到灯亮着也毫不在意，这也造成了能源的浪费，同时也让师生养成了一种懒惰，依赖心理。
根据以上的经验教训，我们采取了以下整改措施：
1、 撤掉楼道内的用电定时设备，对楼道内的照明设备不再进行控电，只对教室内的照明等用电设备进行定时控制。同时为做到节约能源，将楼道内的照明设备的开关全部更换为声光控开关。
2、每个班级安排专门人员负责教室内照明等用电设备的开关，总务处每天进行检查，检查结果计入班级量化。
通过以上措施，摒弃了全面控电带来的弊病，收到了良好的效果。 |
