当老师的，都充满了爱心。但其中，我比较佩服的还是张艳霞老师。
她是四年级二班的班主任，脸上永远挂着淡淡的微笑。
她任劳任怨，面对任何的工作她都能接受。还记得她刚来小学时，二年级有一个班级学生转学的很多，学生很难管，成绩也不行，而且是包班，语文、数学要全部顶起来，领导让她教，她就欣然接受了。如今也是这样，不论工作怎样繁重，她从不抱怨。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。
她现在的班上有一个叫孙润杰的孩子，说话不利索，半天说不明白一句话，走路左晃右晃，袖子是用来擦鼻涕的，鼻涕随时会过河，然后“滋溜”一声就吸回去了，要不就上了袖口上去了。学习更是毋庸置疑，每次级部的最后一名非他莫属。就是这样一个学生，几乎是谁见了他就离他远些，谁也不喜欢和他同桌的一个孩子，张艳霞老师每次领学生就餐时总是和他一桌吃饭，不时地和他聊上几句，耐心地听他把话讲完，如果是别人肯定咽不下去饭了。
她总能发现孩子们身上的发光点。有一次班空里大家在办公室谈论他们班有一个叫杨学斌的孩子，说每次惹事都离不开他，总之是集大错小错于一身。张艳霞老师站起来说：“这个孩子有一个最大的优点，就是你交给他什么任务，他都能不打折扣地完成。”我就一下子改变了对这个学生的认识。张老师总能把孩子们身上的优点找出来。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子。
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？现在的孩子大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。
再怎样让人讨厌的孩子到她的手里，她都能用温暖的目光注视他们，给他们以温暖，唤起他们上进的力量。她从来不把爱心挂在嘴上，而是写在心里，因为她的平常心就是爱心。
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